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挂靠班组的“OPL单点课”
我所挂靠的班组是物流中心铁路运输科丁班，该班组承担着翻车机卸车的重任，从火车进站到翻卸车都是班组的工作内容，在满负荷生产期间任务十分繁重，班组人员的每一项工作都涉及翻车系统的安全运行，一丝一毫的失误都会造成严重的生产事故，而翻卸车效率又直接关系到公司的原料供应。
在紧张的生产过程中，班组还需要开展一些列的班组活动，近期有幸参与了班组开展的一次“OPL单点课”活动，细细品味之下却让我受益匪浅。
单点课活动是班组每月必须开展的一项班组活动。一般单点课课件编写方式为，班组长对某个岗位的操作步骤用手机进行拍照，之后对照岗位操作规程，再根据操作实际提出一些注意事项加以补充，最后形成一次“OPL单点课”活动教案，然后组织班组成员于班后进行单点课分享。
我所挂靠班组的班长小唐，是一名有着多年带班经验的班组长，他的理论水平和操作技能都比较高，随着响亮的点名声结束，小唐班长开始了本月的OPL单点课分享，这次单点课的内容是挂钩摘除，在整个过程中小唐班长提出了该岗位操作不规范之处在于人员摘除挂钩时的脚的放置问题，不能单脚放在轨道内，必须双脚放在轨道外，以防特殊情况下出现脚被碾压，我听完之后想了想，就是一个脚的放置问题却在紧急情况确实可能出现人身伤害的问题，就在于来得及或来不及收脚的动作，细致却又引人思考。虽然单点课时长只有短短的十几分钟，但班组成员听的都十分仔细，尤其是具体岗位操作人员更是细细聆听。
听完之后，我想正是因为有了像小唐班长这样爱岗敬业、勤于学习、刻苦钻研的班长，才会有翻车机系统的安全运行，才会有岗位人员的操作安全。
细问之下才知道，自“OPL单点课”实施以来，班组很好地利用了这一平台发掘工作中的不安全行为，形成了很好的操作规范，当一张张可对比的照片映入眼帘时，才懂得班组管理的重要性。难怪小唐班长常说，像我们这样随着公司成长起来的职工，只有不断学习，才能更好了解设备、熟悉设备，为翻车机卸车提供科学的操作流程，为公司提供安全稳定的生产环境。（陕钢汉钢：付志怀）
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