本网讯 “今天郭工讲的安全隐患分析法和以前的讲解方式完全不一样，形式很新颖，我给他打满分。”彬长生产服务中心采掘机械修理车间每周培训工作刚刚结束，员工李罗旦一边说一边在培训意见卡上打分。

　　近期，采掘车间通过下发员工培训意见卡，在讲课前了解员工在本岗位的培训需求，并分析员工的个性特征、知识层次、技能等级等方面的综合信息，将员工分成培训小组，选择对应的技术骨干担任培训教师，将课堂培训改为现场培训，通过现场实际演示与手把手教学，帮助员工掌握设备运行安全注意事项及维修的技术要点，全面提高员工的综合业务素质。每次培训结束后，员工都会填写培训意见卡，提出本次培训的改进意见与下次培训内容，并为本次培训的导师授课情况进行打分。对敷衍了事、评分不及格的老师在班前会要做检讨并接受相对应的处罚，真正的做到了从员工实际需求出发，激发员工学习的积极性，使员工从原来的“被动学习”转变成为现在的“主动学习”，在全车间内营造了浓厚的“比学赶帮超”氛围。
　　近年来，随着矿区的快速发展，矿井各类生产设备不断更新升级，采掘车间为了提升维修品质，营造安全的生产现场，提高员工业务技能，更好的服务矿区矿井生产，转变以往“教什么、学什么”的传统模式，了解员工切实需求，一改全员集中培训的“大烩菜”形式，为按岗位、按要求的“精致小炒”，进一步增强了培训的针对性，提升了培训的效果和质量。

彬长生产服务中心  任苗苗