小时候老师常常教导我们说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，为的是鼓励我们多读书，读好书。我们长大了，可以自己选择了，读书却没了小时候的劲头。
     我们都知道书是人类的良师益友，可是随着时间的不断前行，科技的日新月异，书籍离我们越来越远。日本管理大师大前研一的著作《低智商社会》意外地触动了我的敏感神经。他在书中说：在中国旅行时发现，城市遍街都按摩店，而书店却寥寥无几，中国人均每天读书不足15分钟，人均阅读量只有日本的几十分之一，中国是典型的“低智商国家”，未来毫无希望成为发达国家！他道出了我国的现状，我们的娱乐方式逐渐趋于享受型甚至是特地的追求奢华型，我们不再将读书看做是一种享受，而是一种惩戒。一个中小城镇，最繁华的莫过于麻将馆、网吧以及各种按摩洗浴店，书店往往因人烟稀少而被迫关门或者转行。现在想要找一家书店是难上加难，更别说在书店里读书的人。
     犹太人是世界上唯一一个没有文盲的民族，就连犹太人的乞丐也是离不开书的。在犹太人眼里，爱好读书看报不仅是一种习惯，更是人所具有的一种美德。在“安息日”，所有的娱乐场所都要关门，汽车也停运，人们要待在家中祈祷，唯独书店可以正常营业，这一天，书店人满为患。而在我国，一到休息日，网吧、麻将馆等人山人海，书店成了一座城市的点缀。休息日，中老年人打麻将，青年人玩电脑，打游戏，小朋友看电视，玩ipad，读书被认为是学者的专利。而学者也不再读书，小有名气的学者忙着应酬各色人等，没有名气的处心积虑想着怎么出人头地，真正静下心来钻研学术的学者少之又少。据媒体报道：中国人年均读书0.7本，与韩国的人均7本，日本的40本，俄罗斯的55本相比，中国人的阅读量少的可怜。
     记得一位学者说过：一个人的精神发育史，应该是一个人的阅读史，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平；一个社会到底是向上提升还是向下沉沦，就看阅读能植根多深，一个国家谁在看书，看哪些书，就决定了这个国家的未来。还记得我刚步入大学校门的第一节外国文学史课堂上，老师没有开门见山的给我们讲解书本上的知识，而是花了整整一节课的时间给我们传授读书的益处：第一节课，老师挨个问了我们在高中读过的外国名著，我的回答是高尔基的《童年》《我的大学》以及《红与黑》《娜娜》，老师说我还只停留在通俗文学的层面上，当时不解其中的含义。第二节课，老师说“你们已经进入大学，所谓的大学，不只是代表着你们的文凭，更意味着，你们将来接受的不再是初高中大而化之的知识，而是系统的，专业的知识，作为一名中文系的学生，你们的书籍涉猎要比其他专业的深得多，也要多的多。以后你们每两周要读一本书，并提交一份读书笔记。
    ”我当时觉得这怎么不是我想想中的大学，老师怎么这么麻烦，还要写读书笔记，心中诸多不满，但还是按照老师的要求去做。等到写毕业论文时，才觉得“书到用时方恨少”。现在想想，老师当时的良苦用心无一不在强调着读书的重要性，无奈当时年少
     央视之前的“你幸福吗？”，“你爱国吗？”等一系列的全民调查，其结果遭到了网络上的各种调侃，我们每个人对幸福，对爱国的理解不同，无法给出一个幸福、爱国的标准。在这个物欲横流的时代，在这个追名逐利的大背景下，有一片恬静的天空留给人们涤荡心灵，补充能量，无不是一种幸福；在书中获得创造灵感而后用于实践，造福人民无不是一种爱国的体现。
所以，从今天起，问一问自己，问一问好友，问一问同事，“今天读书了吗？”